Modul 11:

Medien-Ecke/Lösungen

Literatur, Videofilme u. a. Medien zur vertiefenden, entspannenden und weiterführenden Beschäftigung

Literatur:

Claus-Bachmann, Martina: "Die Funktionalität traditioneller Musik innerhalb der plural-kulturellen Gefüge-Struktur heutiger Gesellschaften - ein konstruktivistisch-systemisches Modell, erläutert am Beispiel Sri Lankas". In: Bröcker, Marianne (Hg.): Berichte aus dem ICTM Natonalkomitee Deutschland, Doppelband IX/X Bamberg 2001

Claus-Bachmann, Martina: “Jataka Narrations as Multimedial Reconstructive Embodiments of the Psychic System Buddha Shakyamuni”. In: The World of Music, issue 44(2) 2002: Body and Ritual in Buddhist Musical Culture. Paul Greene, Guest Editor, S. 115-134

Claus-Bachmann, Martina/Greene, Paul (Guest Eds.): The World of Music, issue 46(3) 2004: Women and Music in Sri Lanka.

Kotelawala, Sicille P. C.: Kandyan Dance. Asia Society, New York 1974

Makulloluwa, W. B.: Dances of Sri Lanka. Dep. Of Cultural Affairs, Colombo 1978

Nürnberger, Marianne: Tanz ist die Sprache der Götter - Eine Kulturwandelstudie der Tänzer Sri Lankas, Verlag Peter Lang, Frankfurt am Main/ Bern/ New York/ Paris, 1994

Nürnberger, Marianne: Dance is the Language of the Gods: The Chitrasena School and the traditional roots of Sri Lankan stage-dance. VU University Press, Amsterdam 1998

Premakumara de Silva, D. A.: Globalization and the Transformation of Planetary Rituals in Southern Sri Lanka. Unie Arts, Colombo 2000

Raghavan, M. D.: Sinhala Nätum. Gunasena&Co., Colombo 1978

Reed, Susan A.: Performing Respectability: The Berava, Middle-Class Nationalism, and the Classicization of Kandyan Dance in Sri Lanka. In: Cultural Anthropology May 2002, Vol. 17, No. 2: pp. 246-277

Sarachchandra, E. R.: The Folkdrama of Ceylon. Dep. Of Cultural Affairs, Colombo 1966

Seneviratna, Anuradha: Traditional Dance of Sri Lanka. Colombo 1984

Wijesekera, Nandadeva: Veddas in Transition. M. D. Gunasena & Co., Colombo 1964

Merian – Sri Lanka

s.a. folgende im Web vorhandenen Zusatzinformationen:

http://www.vattersgarden.de/landleute.htm

http://www.mysrilanka.com/travel/lanka/index.htm

http://www.lightmillennium.org/3rd_april_03/srilanka_dance_mask_drum.html

http://mailbox.univie.ac.at/~nuernbm5/Tanz-3.html

http://mailbox.univie.ac.at/~nuernbm5/habil-rede.html

Modul 10

Erfahrungsaspekt	Medien-Ecke, Lösungen
Vorgaben im Bildungskanon	freie, ergänzende Arbeitsmaterialien, wie Bücher, Reiseführer, Lexika, Bildbände, Video-Filme, Musikcassetten usw.
Erfahrungsmethode	Einzel-, Partnerarbeit
Erfahrungsmedien	Bücher, Reiseführer, Lexika, Bildbände, Video-Filme, Musikcassetten, Video-Walkman, Walkman, ev. Spiele
Erfahrungskontrolle	---
Erfahrungsfixierung	nach Belieben
Überwiegende Erfahrungswahrnehmung	visuell, auditiv
Vorherrschender Erfahrungsmodus	Rekonstruktion
Überwiegende Erfahrungsverarbeitung	reflexiv
Erfahrungshinweise	Entspannte Suche nach weiteren Anschlüssen in jeder Hinsicht
Mögliche Erfahrungsvertiefung	in jeder Hinsicht