Schlussevaluation

(Dr. M. Claus-Bachmann)

WS 2003/04: Seminarthema: Musical im Musikunterricht

Semester/Fach: L1, L5, L2 14 Teilnehmer

Die Bewertungsmaßstäbe können kommentiert werden, wenn sie nicht differenziert genug scheinen.
Vorbereitung und Organisation des Seminars
Erwartungen bezüglich des Seminarthemas
Relevanz der ausgewählten Materialien
Ausgewogenes Verhältnis zwischen Theorie und Praxis
Informations-vermittlung, angewendete Methoden, Programm-gestaltung
Umfang der Aufgaben, Leistungs-anforderungen
Beteiligung und Stimmung in der Gruppe
Medieneinsatz

Was hat Ihnen am besten gefallen?

Praxisnähe, gute didaktische Struktur mit permanenter Nähe zur Praxis, man lernte, „mit“ den Schülern Szenen zu gestalten, nicht als „Diktator“ sie nur vorzugeben, Szenen zu gestalten auch im Klassenverband, nicht nur in der AG, Kennenlernen vieler Musicals, viele Anregungen erhalten, praktisches Ausprobieren, Unterrichtsbezug, schöne, interessante, lustige Praxiseinsätze, Theorie im Internet konnte gut wiederholt werden, Video: Melody’s Ring

Was hat Ihnen nicht gefallen?

Schwierige Fachtermini in Theorie, Streik war hinderlich, da nicht genug Zeit für manche Sachen blieb (hier wurde sowohl theoretische Auseinandersetzung genannt als auch eigene praktische Versuche), Video-Film war zu lang

Verbesserungsvorschläge:

Theoretische Aspekte eventuell von Gruppe noch einmal zusammenfassen lassen, ging zu schnell, war zu kompakt

Bitte beantworten Sie die folgenden Fragen auf der Rückseite:

- Was hat Ihnen das Seminar für den Lehrerberuf gebracht?

Anregungen für ein eigenes Musical-Projekt => Super!

- Wie bewerten Sie die didaktische Struktur des Seminars bzw. einzelner Stunden?

Gut: Sehr viel Eigenleistung – theoretischer Teil: schwierig

- Weitere Kommentare...

Hat sehr viel Spaß gemacht (2x)

Aufbau einer Einstudierung wurde klarer

Für Berufspraxis hilfreich

Danke für Ihre Mitarbeit!